(1) Empfänger von Sozialleistungen können zur Bewertung digitaler Inhalte in einem digitalen Prozess herangezogen werden.
(2) Der digitale Bewertungsprozess muss die demokratische Vielfalt durch die Beteiligung mehrerer Bewerter widerspiegeln.
(3) Die Bewertung darf keine Zensur zur Folge haben.
(4) Durch das Recht der freien Wahl von einer oder mehreren Themenkategorien, soll jeder Bewerter seine Persönlichkeit entsprechend seinen Interessen entfalten können.
(5) Durch die Zuordnung von Organisationen, Berufen und Arbeit zu thematischen Kategorien soll eine Durchlässigkeit von der Bewertung über die gesellschaftliche Teilhabe und berufliche Qualifizierung bis hin zur Arbeitsaufnahme ermöglicht werden.
Video zum bedingungsgebundenen Digital-Bürgergeld
Video zu einem digitalen Bildungssystem
Passende Patentanmeldung:
Verfahren zur Mensch-Maschine-Interaktion in Bewertungssystemen
Links:
Ganzheitliches Lernen von der Kindheit bis ins Alter
Orientierungsrahmen durch feste Kategorien
Der europäische Weg in die digitale Gesellschaft
https://gisad.eu/wp-content/uploads/2021/06/Digitale-Grundsaetze.pdf
Bekämpfung von Desinformation
https://gisad.eu/wp-content/uploads/2021/04/verhaltenskodex-zur-desinformation.pdf
Individuelle Lernkonten
https://gisad.eu/wp-content/uploads/2021/04/Lernkonten.pdf
Berufsreglementierung
https://gisad.eu/wp-content/uploads/2021/04/Berufsregulierung.pdf
Micro-Credentials für ein lebenslanges Lernen
https://gisad.eu/wp-content/uploads/2021/03/micro-cedentials.pdf
Faire Balance zwischen Bürger und Staat
https://gisad.eu/wp-content/uploads/2020/09/Faire-Balance-zwischen-B%C3%BCrger-und-Staat.pdf
GISAD Grundsatzprogramm
Barrierefreie Inhalte für Menschen mit Behinderungen
https://gisad.eu/wp-content/uploads/2020/11/Barrierefrei.pdf
Europäischer Aktionsplan für Demokratie
https://gisad.eu/wp-content/uploads/2020/09/Demokratie.pdf
Verbesserung der Grundkompetenzen Erwachsener
https://gisad.eu/wp-content/uploads/2021/02/Grundkompetenzen.pdf
Drogenkonsumierende Straftäter – Alternativen zur Bestrafung
https://gisad.eu/category/social-system-education/
Empfehlung zum Mindesteinkommen
https://gisad.eu/wp-content/uploads/2022/04/Empfehlungen-zum-Mindesteinkommen.pdf
Brückenschlag für eine wirksame europäische Hochschulkooperation
https://gisad.eu/wp-content/uploads/2021/11/hochschulzusammenarbeit.pdf
Europäische Hochschulstrategie
file:///C:/Users/OB/Downloads/hochschulstrategie-1.pdf
Strategie für ein beseres Internet für Kinder
https://gisad.eu/wp-content/uploads/2021/10/besseres-Internet-fuer-kinder.pdf
Jugendaktionsplan
https://gisad.eu/wp-content/uploads/2021/10/Jugendaktionplan-auswaertig.pdf
Qualitätsrahmen für Praktika
https://gisad.eu/wp-content/uploads/2021/08/Qualitaetsrahmen-fuer-Praktika.pdf
Fernunterricht
EU-Initiative Online- und Fernunterricht in Primar- und Sekundarschulen
DE EU Initiative: Forschung, Innovation, Bildung und junge Menschen – ein neuer globaler Ansatz